אבחון פסיכודידקטי

כאשר ילד, נער או מבוגר משקיעים בלמידה אבל עדיין מתקשים בקריאה, כתיבה, הבנת הנקרא, מבחנים או עמידה בזמנים, חשוב להבין מה עומד מאחורי הקושי ולא להסתפק רק בציונים או בתחושת תסכול.

במכון אור האבחון הפסיכודידקטי מתבצע במתכונת של אבחון משולב, המחבר בין הערכה פסיכולוגית, בדיקה דידקטית ומבחן וקסלר. השילוב בין התחומים מאפשר לבחון את הקושי מכמה זוויות ולבנות תמונה מדויקת יותר של יכולות הנבדק והגורמים שמשפיעים על הלמידה.

 

מה בודקים באבחון פסיכודידקטי?

האבחון בוחן כמה תחומים שמשלימים זה את זה.

בחלק הדידקטי נבדקות מיומנויות הלמידה עצמן, ובהתאם לגיל ולסיבת הפנייה ניתן לבדוק קריאה, כתיבה, איות, הבנת הנקרא, הבעה, חשבון ומיומנויות נוספות.

החלק הפסיכולוגי מאפשר להבין גם כיצד הנבדק מתמודד עם משימות, לחץ, תסכול וקושי, והאם גורמים רגשיים או התנהגותיים משפיעים על הביצוע.

מבחן וקסלר מוסיף מידע על הפרופיל הקוגניטיבי, ובין היתר על יכולות של הבנה וחשיבה, זיכרון עבודה ומהירות עיבוד. הוא אינו קובע בפני עצמו אם קיימת לקות למידה, אך הוא מסייע להבין טוב יותר את הקשר בין היכולות הקוגניטיביות לבין התפקוד הלימודי.

כך, למשל, תלמיד יכול להבין היטב את החומר אך לעבוד באיטיות משמעותית, בעוד תלמיד אחר יכול להציג יכולות חשיבה טובות ולהתקשות דווקא בקריאה או בכתיבה.

 

אבחון פסיכודידקטי לילדים, לנוער ולמבוגרים

במכון אור מבצעים אבחונים מגיל 6 ומעלה.

אבחון פסיכודידקטי לילדים יכול להתאים כאשר מופיעים קשיים מתמשכים בקריאה, כתיבה, איות, הבנת הנקרא או חשבון, כאשר הילד מתקשה לסיים מבחנים בזמן, או כאשר קיים פער בין היכולת שהוא מפגין לבין ההישגים בפועל.

אבחון פסיכודידקטי לנוער יכול להיות רלוונטי במיוחד כאשר הדרישות הלימודיות עולות והקושי מתחיל להשפיע בצורה ברורה יותר על קצב העבודה, על ההישגים או על היכולת להביע ידע במבחנים.

גם מבוגרים פונים לאבחון, בעיקר כאשר קיים קושי מתמשך בלמידה שלא זוהה בעבר או כאשר הוא הופך משמעותי יותר במסגרת לימודים אקדמיים, הכשרה מקצועית או בחינות.

לכן, כאשר בודקים איפה עושים אבחון פסיכודידקטי, חשוב לבחון לא רק את הזמינות אלא גם מי מבצע את האבחון, אילו כלים נכללים בו ועד כמה התהליך מותאם לגיל ולשאלת האבחון.

 

למה חשוב שהאבחון יתבצע על ידי פסיכולוג חינוכי?

אבחון לקויות למידה אינו מסתכם בסדרה של מבחנים וציונים. חלק חשוב מאוד בתהליך הוא הפרשנות המקצועית של התוצאות.

במכון אור הפסיכולוגים בוחנים לא רק אם הנבדק הצליח או טעה, אלא גם כיצד הוא ניגש למשימה, האם התמיד, האם ניסה להתמודד גם כאשר היה לו קשה, האם שמר על ריכוז והאם קיימת עקביות בין הביצועים במשימות שונות.

ההתבוננות הזו מאפשרת להעריך גם את מידת שיתוף הפעולה והמאמץ ואת השאלה עד כמה התוצאות אכן משקפות את היכולת של הנבדק.

הדבר חשוב משום שביצוע נמוך לא תמיד נובע מלקות למידה. עייפות, חרדה, קשיי קשב, תסכול או גורמים אחרים יכולים להשפיע על הביצוע.

כאשר עולה צורך באבחון לקויות למידה והפרעות קשב, האבחון הפסיכודידקטי יכול לספק מידע חשוב על תפקודי הלמידה ועל סימנים שעשויים להצדיק בירור נוסף בתחום הקשב, אך אבחון ADHD עצמו דורש הערכה מתאימה ונפרדת בהתאם לצורך.

 

אבחון פסיכודידקטי לצורך התאמות

אבחון פסיכודידקטי לצורך התאמות יכול להיות רלוונטי כאשר קיים קושי שמפריע לתלמיד לבטא את הידע שלו בתנאי ההיבחנות הרגילים.

המטרה אינה לקבל ״הקלות״ באופן אוטומטי, אלא לבדוק האם קיימת הצדקה מקצועית להתאמות מסוימות בהתאם לממצאים.

אם תלמיד מתקשה לסיים מבחנים בזמן, חשוב להבין מה גורם לאיטיות ועד כמה היא משפיעה על הביצוע. אם קיימים קשיים בקריאה או בכתיבה, יש לבחון כיצד הם משפיעים על היכולת להתמודד עם שאלות, לנסח תשובות ולהראות את הידע שנרכש.

לכן ההמלצות בסיום האבחון צריכות להיות קשורות באופן ברור לממצאים ולתפקוד בפועל.

 

מה מקבלים בסיום האבחון?

בסיום התהליך מתקבלת תמונה ברורה של נקודות החוזק, הקשיים והצרכים של הנבדק.

הממצאים מסייעים להבין מהו מקור הקושי, כיצד הוא משפיע על הלמידה ואילו צעדים יכולים להתאים בהמשך. בהתאם לצורך ניתן לקבל המלצות ללמידה, להתערבות, להוראה מתקנת ולהתאמות בדרכי היבחנות כאשר קיימת לכך הצדקה מקצועית.

המטרה היא שהאבחון לא יסתיים רק בהגדרה של הקושי, אלא יספק כיוון ברור ומעשי להמשך.

 

למה לבחור במכון אור?

במכון אור האבחון הפסיכודידקטי מבוצע על ידי פסיכולוגים חינוכיים מקצועיים ומנוסים, תוך שילוב של הערכה פסיכולוגית, בדיקה דידקטית ומבחן וקסלר.

הגישה המשולבת מאפשרת לבחון את הקושי מזוויות שונות ולהגיע למסקנות שמבוססות על מכלול הנתונים ולא על תוצאה בודדת. האבחונים מותאמים לילדים מגיל 6, לבני נוער ולמבוגרים, בהתאם לצרכים ולמטרת הפנייה.

אם אתם מזהים קושי מתמשך בלמידה, פער בין היכולת לביצועים או חוסר ודאות לגבי הצורך באבחון, פנו למכון אור לבדיקת התאמה לאבחון פסיכודידקטי ולקבלת הכוונה מקצועית להמשך.